3.3 - La conception humaniste de l’ingénieur I.S.A.R.A. confiée à la sociologie

Les secteurs : sciences fondamentales, agronomie, zootechnie et économie, se sont fixés des objectifs qui préparent le futur ingénieur à l’action, tout en lui donnant les connaissances théoriques adéquates. Quelle est donc la finalité de la sociologie dans la formation de l’ingénieur I.S.A.R.A. ? Comment une discipline académique, située en dehors des disciplines contribuant à la formation scientifique et technique de l’ingénieur, est-elle parvenue à trouver sa place dans une formation professionnelle, plus précisément dans un curriculum où les frontières entre les enseignements sont faiblement tranchées ? En examinant successivement le mode de transmission des savoirs, le choix des contenus et la question de stratification, ainsi que les liens avec les autres disciplines, nous cherchons à montrer le rôle de la sociologie dans le curriculum.