Chapitre. 1 - Sociologie et formation scientifique des élèves ingénieurs I.S.A.R.A.

Quelle a été la contribution de la sociologie à la formation scientifique des ingénieurs I.S.A.R.A. ? A partir de l’analyse comparative du contenu des études socio-économiques, nous cherchons à repérer concrètement les conséquences, au niveau scientifique, des variations de la place de la sociologie dans le curriculum. Après avoir indiqué les critères retenus pour juger de la validité épistémologique du dispositif, ce chapitre présente les différents thèmes des études de terrain. Puis, nous analysons plus particulièrement les phases de rupture avec les présupposés et de construction de l’objet. Ensuite, en raison des liens entre le dispositif de formation sociologique et la démarche de recherche-action, nous étudions le rôle des valeurs dans la construction de l’objet, pour conclure sur les risques liés à la professionnalisation de la discipline.