Les fondements diversifiés de l'éducation morale

Appuyer l'éducation sur les bonnes tendances de l'enfant pour qu'il devienne serviable "par esprit" et non par volonté, comme par une seconde nature, tel est un principe sur lequel semblent s'accorder les orateurs. Comment se réalisera-t-il ? Les divergences sur les modalités de la liberté à accorder à l'enfant ne peuvent que générer des disparités dans les options pédagogiques concrètes. Et, selon que le pédagogue parle en psychanalyste, médecin ou politicien de l'éducation, la notion d'éducation morale suivra les fluctuations des concepts de conscience, d'hygiène ou de pratique réelle...