Divergences

"Former l'homme de demain" devient la préoccupation de l'Education nouvelle, mais tout dépend de l'idée que les pédagogues se font de l'homme. S'agit-il de former un homme à la personnalité assurée, ou un homme bien inséré dans son milieu ? Des options différentes qui peuvent sans doute s'expliquer par des choix idéologiques opposés. Quels sont les points apparents sur lesquels ces deux conceptions manifestent leur différence ?