B. Conséquences pour l'éducation morale

De ces présupposés, les tenants d'une psychopédagogie ont élaboré des formes d'éducation morale certainement diffuses dans leurs réalisations concrètes mais qui conservent un fond commun dans la conviction d'un bien qui serait potentiellement "en l'enfant". Il suffira alors d'aider au bon développement de sa nature pour que le bien moral se réalise en l'enfant et qu'il soit capable de le réaliser autour de lui.