EDUCATION DES ADULTES

1. Apprendre peut-il s'apprendre ? L'éducabilité cognitive, Education permanente, n° 88/89, juillet 1987.
2. Apprendre par l'expérience, Education permanente, n° 100/101, décembre 1989.
3. De la promotion sociale à la formation tout au long de la vie, Marseille, CEREQ, 1996.
4. Approches didactiques en formation d'adultes, Education permanente, n° 111, juin 1992.
5. Projet, formation-action, Education permanente, n° 86, décembre 1986 (première partie).
6. Projet, formation-action, Education permanente n° 87, mars 1987 (deuxième partie).
7. Savoir faire et pouvoir transmettre, collection Ethnologie de la France, Paris, éditions de la MSH, 1991, cahier n°6.
8. Allouche-Benayoun J., Pariat M. - la Fonction formateur ,Toulouse, Privat, 1993.
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10. Aumont B., Mesnier P.-M. - l'Acte d'apprendre, Paris, PUF, 1992.
11. Anzieu D. et Martin D. - la Dynamique des groupes restreints, Paris, PUF, 1976.
12. Avanzini G. - Introduction aux sciences de l'éducation, Toulouse, Privat, 1992.
13. Ardoino J., Berger G. - D'une évaluation en miettes à une évaluation en actes, L'Aigle, Andsha-Matrice, 1989.
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26. Goguelin P. - la Formation animation, une vocation, Paris, ESF, 1991.
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42. Meirieu Ph. (dir.) - Différencier la pédagogie, pourquoi ? comment ? Lyon, CRDP, 1986.
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