3- Instauration d'une dialectique "intérieur et extérieur", médecine et pédagogie, autour des limites de l'école. Premiers signes de la "crise" de l'école?

Le tout nouveau système scolaire en placen'a pas tardé à rencontrer des difficultés. C'était inévitable. Ce qui importe, c'est la manière dont on va tenter de les résoudre. Un mouvement de balancier entre extérieur de l'école et intérieur, entre tout particulièrement médecine et pédagogie, par le truchement du traitement des difficultés de l'enfant, va se mettre en branle.