3-4- Pour certains, le contexte rend le parcours plus difficile.

Nombre d'enfants sont confrontés à ce que l'on nomme aujourd'hui les "nouvelles pathologies sociales". Un compromis fragile a été élaboré par l'enfant. La fonction symbolique s'est construite, mise en place. Des événements, liés à sa vie familiale, font irruption et ne parviennent plus à être symbolisés par l'enfant. Le lieu scolaire ne parvient plus alors à jouer cette fonction de séparation, de protection, entre sa vie privée et sa vie sociale. L'enfant porte en lui les défaites et les blessures familiales.