1-5-2- La rééducation: des objectifs psychopédagogiques.

La circulaire de 1990 définit les objectifs de la rééducation et les effets attendus de l'intervention rééducative. Les objectifs définis par les textes officiels se présentent nettement comme des objectifs psychopédagogiques. Nous devons rappeler ici un extrait déjà cité de ce texte, car il représente le point de nouage de notre logique d'analyse. ‘ “Ces interventions ont pour objectif, d’une part de favoriser l’ajustement progressif des conduites émotionnelles, corporelles et intellectuelles, l’efficience dans les différents apprentissages et activités proposés par l’école et d’autre part de restaurer chez l’enfant le désir d’apprendre et l’estime de soi. Ces interventions doivent permettre un engagement actif et personnel de l’enfant dans les différentes situations, la construction ou la reconstitution de ses compétences d’élève.” ’ (BO, 1990, p. 1042).