2-4- L’institution rééducative. Le cadre rééducatif, condition de possibilité du processus.

C’est dans le sens que BLEGER (in KAES, 1967) donne à ce terme, c’est-à-dire d’une situation qui comporte un cadre , fixe, stable, et un processus variable, que nous utilisons ce mot “d’institution” ici. Chacun des deux composants de cette institution est en interaction constante sur l’autre. Les rééducateurs ont peu à peu dégagé "un cadre rééducatif" commun dans ses grandes lignes. L'analyse de ce cadre rééducatif a fait l'objet de publications dans les brochures professionnelles.

Le cadre rééducatif est la mise en oeuvre pratique du projet rééducatif. Il est régi par des règles.