3-3-9- Il éprouve du plaisir à maîtriser son temps et son activité.

Lors de la seconde année de rééducation, Benoît organisera peu à peu ses temps de séance, "prenant les choses en main". Il montre sa satisfaction à maîtriser les événements et à gérer son temps de séance 600 . C'est lui qui distribue les cartes du "Jeu de sept familles", par exemple, d'une "main de maître". Ce détail noté ici, est révélateur en réalité de toute son attitude, plus assurée, plus autonome.

Notes
600.

Dans les tableaux de synthèse (conclusion du chapitre VII): Besoins devant être satisfaits pour pouvoir s'inscrire dans la collectivité scolaire et les apprentissages, les besoins de "réalisation, de création, d'emprise et de maîtrise, d'affirmation de soi", sont relevés comme étant des besoins fondamentaux de la personne.