2-3- D'où viennent les enfants? Interrogation autour du "savoir". Un enfant peut faire mourir sa mère.

Angélique poursuit la construction de son histoire. Le signifiant: "ventre". Désir de savoir, et obstacles à la connaissance. Théories sexuelles infantiles. Une castration symbolique de l'imaginaire par l'appel au principe de réalité et par l'appel au symbolique du "savoir culturel". L'écrit de la rééducatrice comme "mémoire" du processus rééducatif, comme trace de l'histoire de l'enfant fait partie du processus rééducatif lui-même. Les deux registres du transfert. Expression pulsionnelle intense, suivie de "re-naissance"?...