Les modalités de cette action sont très simples : il ne s'agit ni d'un bavardage, ni d'une conversation, ni d'une négociation, ni d'un débat, mais d'un entretien placé sous l'arbitrage d'un “meneur de jeu” afin qu'il n'y ait pas conflits pour un territoire de parole :
En 10 minutes maximum, le groupe disposé en cercle réfléchit sur une seule idée : la séquence hebdomadaire ou bihebdomadaire est enregistrée. Je n'interviens qu'au début pour présenter clairement et brièvement le thème : “aujourd'hui on va réfléchir à...”. Je suis garant du temps et porteur du micro. Chacun a le droit de penser, de parler. A la parole celui qui la demande.
Nous abordons au fil des séances un sujet après l'autre, parfois sur proposition d'un enfant. Dans ce dispositif, les enfants - intervenants ou pas - sont à même d'être producteurs d'un “penser ensemble” valorisant pour chacun et pour tous. Mais de quoi parlons-nous ?