OUVRAGES

ALAIN Propos sur l'éducation, P.U.F, PARIS, 1948.
ALTET M. Préparation et planification. la pédagogie : une encyclopédie pour aujourd’hui, sous la direction de J.HOUSSAYE, ESF, Paris, 1993.
ARDOINO J. Eduquer, à quoi bon ?, HOCQUARD A. PUF, Paris, 1996.
ASTOLFI J.P. L'école pour apprendre, ESF éditeur, Paris, 1994.
ATLAN H. Tout, non, peut-être, Seuil, Paris, 1991
BACHMANN Ch., Un médicament redoutable, l’évaluation en travail social, Presses universitaires de Nancy, 1988.
BARBIER J.M. , GALATANU O. (sous la direction de) Action, affects et transformation de soi, PUF, Education et formation, Paris, 1998.
BARRE M. Célestin FREINET, un éducateur pour notre temps, 1936-1966.Vers une alternative pédagogique de masse. tome 2 PEMF, Mouans Sartoux, 1996.
BARTH B.M. l’apprentissage de l’abstraction, Retz, Paris, 1988.
BEAUTE J. Les courants de la pédagogie contemporaine, Chronique sociale, Lyon, 1995.
BEILLEROT J. L’éducation en débats : la fin des certitudes, L’Harmattan, Savoir et formation, Paris, 1998.
BILLARD J. De l’Ecole à la République : Guizot et Victor Cousin, PUF, Paris, 1998.
BLOOM B. et coll. Taxonomie des objectifs pédagogiques, tome 1 : le domaine cognitif, presses de l’université du Québec, 1975.
BOBICHON R., GAUZENTE G., ROCQUET J.P. Inspecteur, un nouveau métier, C.D.D.P. Marne, 1994.
BOURLIAGUET L. Carnet d'un pédestrian, Armand COLIN, Paris, 1949.
BOUCHER F. Histoire du costume en occident de l'antiquité à nos jours, Flammarion, Paris, 1987.
BUISSON F. (sous la direction de), Nouveau dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Hachette, Paris, 1911.
CAPLAT G. L'inspection générale de l'Instruction publique au XXe siècle, dictionnaire biographiques des inspecteurs généraux de l'Académie de Paris, 1914-1939, INRP, Paris, 1998.
CHARLOT B., Du rapport au savoir, Eléments pour une théorie, Anthropos, Paris, 1997.
CHARLOT B., BAUTIER E., ROCHEX J.Y. Ecole et savoirs, dans les banlieues... et ailleurs, Armand Colin, Paris,1992.
CHENOUN F. Des modes et des hommes, Flammarion, Paris, 1993.
CLERGUE G. L’apprentissage de la complexité, HERMES, Paris, 1997.
COUSIN O. L'efficacité des collèges, Sociologie de l'effet établissement, PUF, Education et formation, Paris, 1998.
CRESSOT J. Le pain au lièvre, Stock, Paris, 1973.
DARLING-HARMOND L. The right to learn, Josey-Bass éditeur, San Francisco, 1997.
DE LANDSHEERE V. et G. Définir les objectifs de l’éducation, P.U.F. Paris, 1976.
DEROUET J.L. Ecole et justice - De l'égalité des chances aux compromis locaux ? Ed. Métailié, Paris 1992.
DEROUET J.L. Les méthodes quantitatives, in CRAHAY M. Evaluation et analyse des établissements de formation. Problématique et méthodologie, De Boek, Bruxelles 1994.
DEVELAY M. Peut-on former des enseignants ?, E.S.F., Paris, 1994.
D’HAINAULT L. Des fins aux objectifs de l’éducation, Nathan-Labor, Paris-Bruxelles, 1977.
ELUARD P. Oeuvres complètes, La Pléiade, Nrf, Tome 1, Paris, 1968.
FERRIER J., Les inspecteurs des écoles primaires 1835-1995. Ils ont construit l'école publique, Paris, L'Harmattan, 1997.
FRAPIE L. L’institutrice de province, Arthème Fayard, Paris, 1897.
FREUD S. Pour introduire le narcissisme, la vie sexuelle, P.U.F., Paris, 1973.
GILLIG-AMOROS L. L'inspecteur et son image, P.U.F, Paris, 1986.
HABERMAS J. Morale et communication, Champs Flammarion, Paris, 1999
HADJI Ch. L'évaluation, règles du jeu, E.S.F., Paris, 1989.
HADJI Ch. L’évaluation démystifiée, ESF, Paris, 1997.
HAMELINE D. Les objectifs pédagogiques en formation initiale et en formation continue ESF, Paris, 1979.
HAMELINE D. Le domestique et l’affranchi, éditions ouvrières, Paris, 1977.
HERFRAY Ch. La psychanalyse hors les murs, épi, Desclée de Brouwer, Paris, 1993.
HUTMACHER W. Quand la réalité résiste à la lutte contre l'échec scolaire, Service de la recherche socilogique, Genève, 1993.
I.C.E.M. (collectif) École sous surveillance, SYROS, Paris, 1982.
IMBERT F. La question de l’éthique dans le champ éducatif, Matrice, coll. Pi, Paris, 1987.
ION J. Le travail social à l’épreuve du territoire, PRIVAT, coll. Pratiques sociales, Toulouse, 1995
JANKELEVITCH V. Le paradoxe de la morale, le Seuil, Paris, 1982.
JONA H. Le principe de responsabilité, Cerf, Paris, 1990.
KAES R. L’appareil psychique groupal, Dunod, Paris, 1976.
KANT, Fondements de la métaphysique des moeurs, LGF, 1993.
KERLAN A., L'école à venir, ESF, Pratiques et enjeux pédagogiques, Paris, 1998.
LABELLE J.M. La réciprocité éducative, PUF, pédagogie d’aujourd’hui, Paris, 1996.
Le BON G., Psychologie de l'Education, Les amis de Gustave Le Bon, Première édition en 1902, réédition conforme à celle de 1914, BUTHIERS, 1987.
LANG V., La professionnalisation des enseignants, PUF, Education et formation, Paris, 1999.
LEVINAS E. Ethique et infini, Fayard, Paris, 1982.
LEVINAS E. Entre nous, Grasset, Paris, 1991.
L'HOTE J. La communale, J'ai lu, Paris, 1988.
LONGHI G. Pour une déontologie de l’enseignement, ESF, Paris, 1998.
LUCIANO-BRET F. Parler à l’école, Armand COLIN, Paris, 1991.
MESNIL A. Nouveau dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, sous la direction de F. BUISSON, Hachette, Paris, 1911.
MEIRIEU Ph. L'envers du tableau, E.S.F., Paris, 1993.
MEIRIEU Ph. Le choix d’éduquer, E.S.F., Paris, 1991.
MEIRIEU Ph. Entre le dire et le faire, E.S.F., Paris, 1995.
MERLE P. Sociologie de l'évaluation scolaire, PUF, Que sais-je ?, Paris, 1998.
MOCH R. Ethique et société, les déontologies professionnelles à l’épreuve des techniques, Armand Colin, Paris, 1997.
MORFAUX L.M. Vocabulaire de la philosophie et des sciences humaines, Armand COLIN, Paris, 1980.
MORIN E. Amour, poésie, sagesse, Seuil, Paris, 1997.
MOSCONI N. Ethique et formation, G. IGNASSE et H. LENOIR, L’Harmattan, Paris, 1998.
MOYNE A., Formation, régulation, institution, La groupe d'analyse de pratique des formateurs, PUF, Education et formation, Paris, 1998.
NORMAND G. Les Barbacoles, Albin Michel, PARIS, 1924.
OURY F. VASQUEZ A. Vers une pédagogie institutionnelle, Maspéro, Paris, 1973.
OZOUF J. Nous les maîtres d’école, Gallimard, Folio, Paris, 1993.
PAIR Cl, Faut-il réorganiser l'Education nationale ? Hachette Education, Paris, 1998.
PARIAS L.H. L’histoire de l’enseignement et de l’éducation en France, tome 3, la nouvelle librairie de France, Paris,1988.
PEGUY Ch. L’argent, Gallimard Nrf, Paris, 1991.
PENNAC D. Messieurs les enfants, Gallimard, Paris, 1997.
PERRENOUD Ph. Métier d'élève et sens du travail scolaire, E.S.F., Paris, 1994.
PERRENOUD Ph. L’évaluation des élèves, De la fabrication de l’excellence à la régulation des apprentissages. Entre deux logiques, De BOEK université, Bruxelles, 1998.
PESTALOZZI J.H., Mes recherches sur la marche de la nature dans le développement du genre humain (1797), Payot, Lausanne, 1994.
PEYRONIE H. Instituteurs, des maîtres aux professeurs d'école, PUF, Education et formation, 1998.
PICQUE A. Monsieur l’inspecteur, les dessous du métier, Anny MESSIANT éditeur, Morbecque, 1994.
POURTOIS J.P., DESMET H., L’éducation postmoderne, PUF, pédagogie d’aujourd’hui, Paris, 1997.
RANJARD P. L’individualisme, un suicide culturel, L’Harmattan, les enjeux de l’éducation, Paris, 1997.
REBOUL O. Qu’est-ce qu’apprendre ? PUF, Paris, 1980.
REBOUL O. Le langage de l’éducation, PUF, Paris, 1984.
RICOEUR P., Ethique et morale, Soi-même comme un autre, Le Seuil, Paris, 1990.
RILKE R.M. Lettres à un jeune poète, Seuil, Paris 1992.
ROBICHON R. GAUZETTE G., ROCQUET J.P., Inspecteur, un nouveau métier, CDDP de la Marne, 1994.
ROGERS C. Liberté pour apprendre, Dunod, Paris, 1976.
ROGERS C. Le développement de la personne, Dunod, Paris, 1970.
SCHNAPPER D. Quelle école pour quelle nation ?, Hachette Education, Paris, 1994
SYLVESTRE J.P. Ethique et éducation, jugement de fait et jugement de val eur dans l’action et l’interprétation de l’action, CNDP, Crdp de Bourgogne, Dijon, 1996.
TERRAIL J.P. (sous la direction de) Ces malentendus qui font la différence, éd. la dispute, Paris, 1997.
TERRAIL J.P. (sous la direction de), La Scolarisation de la France, Critique de l'état des lieux, La Dispute, Paris, 1997.
VIAL J. Les instituteurs, éditions Jean Pierre Delarge, Paris, 1980.
WEBER M. Le savant et le politique, 10/18 édition, 1996.
ZAPATA A. Connaître l’éducation nationale, PUF, l’éducateur, Paris, 1998.