- On va parler lecture. Vous êtes une grande lectrice ?
- Oui.
- Comme ça ?
- Oui.
- C'est vrai ?
- Oui, oui, je lis, au minimum deux livres par semaine.
- Vous ne me racontez pas d'histoire là ?
- Non, non, non, non, honnêtement...
- Mais des livres, des livres !
- Je lis tous les styles. Je peux lire... comme je peux lire du Zola, du Camus, comme je peux lire aussi bien du Danielle Steel, je lis vraiment tous les styles quoi. C'est quand je lis la dernière page, si ça me plaît, je le lis, et puis, si ça ne me plaît pas, je le mets de côté, je le reprendrai plus tard.
- La dernière page. Et, vous avez toujours été comme ça ?
- Ah, non, j'ai pas toujours été comme ça. J'ai commencé à aimer lire, à peu près en troisième. Avant, je lisais les livres qu'on nous demandait de lire, par exemple en français, dans le cadre de l'école, quoi. Et, à partir de la troisième, j'ai vraiment commencé à lire.
- Et, qu'est-ce qui a déclenché ça tout à coup ?
- Oh, je sais pas, je ne sais pas. C'est, peut-être le fait qu'on nous faisait faire beaucoup de travaux de lecture à l'école, mais, heu... je sais que ça a joué un très grand rôle, mais aussi voir mes parents qui lisent beaucoup.
- Vos parents lisent beaucoup ?
- Mes parents lisent beaucoup, oui. Et, voir mes parents qui lisaient beaucoup, ça m'a donné envie de lire.
- Et maintenant, ça y est. vous lisez vos deux livres par semaine. Vous dites deux livres, enfin, c'est une moyenne, je suppose.
- C'est une moyenne, c'est-à-dire que quand je suis en vacances, je peux lire trois livres dans ma semaine, et, il y a des semaines où j'ai plus de devoirs ou autre, j'en lirai peut-être pas ou j'en commencerai simplement un. Vraiment, c'est une moyenne.
- Mais pourtant, vous avez du travail scolaire. L'objection qu'on fait souvent, on a trop de travail pour lire !
- Non, parce que je ne regarde pas la télé. Donc, ceux qui regardent la télé n'ont pas le temps de lire, mais moi le temps que je pourrai utiliser à regarder la télé, je le passe à lire.
- Oui, et vous lisez en solitaire, dans votre chambre ou...
- En solitaire, dans ma chambre.
- Oui, c'est ça, on ferme et puis...
- On ferme et puis on s'isole au calme et puis on prend un livre;
- Ah, bon !
- oui.
- C'est ça. Et, vous parlez de vos lectures ?
- Oui, j'en parle avec mes parents, parce que souvent, ils me demandent si moi j'aime le livre ou non. Ben, ils le liront. Si j'aime le livre, ils le liront, si j'ai pas aimé, ils ne le liront pas. Donc, j'en parle après oui, quand j'ai lu le livre, j'en parle.
- Et, ces lectures, vous les investissez dans votre travail scolaire ou c'est un monde à part ?
- Ben oui. C'est très utile par exemple, dans les dissertations où il y a beaucoup de références littéraires à faire, même dans les discussions. Et, je lis beaucoup de livres avec des sujets comme le sida, l'autisme qui me sont très utiles aussi en SMS 160, en biologie, dans toutes mes matières en sciences médico-sociales.
- Mais ce ne sont pas que des ouvrages liés à vos préoccupations scolaires ?
- Non, non. Je fais une fois sur deux, c'est-à-dire que j'alterne les ouvrages que je lis pour l'école, et les ouvrages que je lis pour mon propre plaisir personnel que je réinvestirai pas, parce qu'il faut faire une cassure sinon, si on lit toujours des ouvrages qui peuvent nous servir que pour l'école, à un moment, on en aura marre. Et, j'ai besoin de m'évader aussi, c'est pour ça que je choisis.des ouvrages pour moi.
- C'est des livres d'évasion, des livres d'aventures, c'est...
- C'est des Danielle Steel, je ne sais pas si vous connaissiez. Elle écrit toute une série de livres. Il y a toujours un fait, un fait social ou autre dedans, et en même temps il y a une petite histoire à l'eau de rose comme on dit (rires).
- C'est bien, les histoires à l'eau de rose... non !
- Oui, j'aime bien, je ne vais pas le cacher, j'aime bien.
- Et, les livres historiques, tout ça ?
- Oui, j'ai lu toute une série de quatre livres "La bicyclette bleue".
- Ah, oui, tiens !
- Ce sont justement des livres qui ont rapport avec la guerre 39-45.
- Régine Desforges, oui.
- Régine Desforges, ce sont des livres qui paraissent d'année en année, et ça m'est très utile parce que actuellement je suis en train d'étudier la seconde guerre mondiale que je passerai au bac d'histoire à la fin de l'année, donc ça m'aide beaucoup.
- Et la science-fiction, les romans policiers ?
- J'aime bien, j'aime pas tellement les romans policiers mais j'aime bien la science-fiction, je viens de lire justement "Le meilleur des mondes" de Huxley.
- Oui.
- Justement qui nous parle dans le futur, comment est-ce qu'il voit le futur quoi, avec une certaine peur qu'il a. Mais je lis à peu près tous les styles, j'ai même lu des "Harlequin".
- Ah, bon ?
- Je lis vraiment tous les styles. J'ai lu des policiers, j'ai lu "Les dix petits nègres" d'Agatha Christie, j'en ai lu pas mal de policiers, la base du crime quoi, quand j'étais plus jeune. Actuellement, je ne lis pas beaucoup de romans policiers parce que c'est ce que j'aime le moins en fait.
- Et, des bandes dessinées ?
- Des bandes dessinées, oui bien sûr, j'en lis avec mon petit frère.
- Oui ?
- Et, oui.
- Tintin et Milou ?
- Tintin et Milou oui, Astérix.... euh... Lucky Luke... euh...
- Mais vous trouvez le temps ?
- Oui, je trouve le temps, j'ai des vacances, hein !
- Par exemple, dans la journée scolaire ?
- Dans la journée scolaire oui. J'arrive toujours à trouver le temps, par exemple, pendant mes trajets de car. J'ai des trajets de car tous les jours et, en fait, je prends un livre et je lis.
- Ils sont longs ?
- C'est pas qu'ils sont très très longs, j'ai quand même une demi-heure le matin et une demi-heure le soir.
- Oui, oui.
- Ça fait qu'on a le temps de lire dans cette demi-heure-là.
- Mais alors, quand on est le nez dans son livre, on ne regarde pas ce qui est autour de soi, on oublie le monde ?
- Oui, mais, en fait, le trajet de car, c'est tout le temps la même route, tout le temps le même paysage, c'est tout le temps exactement le même chemin, le matin et, puis le soir. C'est monotone en fait.
- Oui.
- Donc, c'est vraiment mieux de se plonger dans un livre que de regarder toujours le même paysage.
- Et vous lisez, vous lisez vite alors ?
- Oui je pense que je lis assez vite.
- Oui, mais vous lisez...
- Je lis, lis... quand le livre m'inspire depuis le début, je lis, lis, et si j'ai vraiment du mal avec le livre, je ne l'abandonne pas, je préfère sauter un chapitre et revenir après pour voir si ça va m'intéresser un peu plus.
- Ah, c'est l'intérêt qui vous guide ?
- C'est l'intérêt qui me guide dans ma lecture oui. Il faut qu'un livre me plaise pour que je le lise.
- Et si vous le prenez et qu'il ne vous intéresse pas, vous le laissez tomber ?
- Je ne laisse pas tomber, je lis un chapitre sur deux.
- Un chapitre sur deux ?
- Oui, à peu près, c'est une moyenne encore.
- Quand vous disiez que ça vous a pris en troisième, avant vous lisiez peu ?
- Je lisais peu, oui... Je lisais des revues essentiellement et puis je vous dis les livres qu'on nous imposait par l'école, oui ça ne m'était jamais venu à l'idée de lire avant... J'allais au Salon du livre. Ça aussi, ça m'a aidée à lire, le Salon du livre.
- Ah !
- On allait au Salon du livre. Il y avait plein de livres et on pouvait vraiment trouver un livre qui nous plaisait. J'ai, par exemple, j'ai acheté "Une enfance perdue", je ne peux pas dire le nom parce qu'il est assez compliqué à dire, le nom de l'auteur, mais c'est le livre qui a commencé à me faire lire, en fait.
- Ah, oui, c'est le livre qui a déclenché...
- "Une enfance perdue", oui, je suis incapable de dire le nom de l'auteur, et c'est un fait historique vraiment intéressant.
- Et, c'est de là que tout est parti ?
- Voilà oui.