8.2 Situation-problème n° 14 : Recherche d'un objet enfoui

Bien que cette situation soit fondée, tout comme la précédente sur l'évocation de l'absence de l'objet, l'enfant bénéficie du fait que nous lui disions où se trouve l'objet. Néanmoins, nous lui demandons :

• de découvrir l'objectif final "trouver les clefs" ;

• de coordonner une série d'actions en vue d'atteindre l'objectif final.