Lecture de III,5

(Des mannequins évoquant des cadavres jonchent le sol ; des chaises évoquent les fascines ; Jean-Pierre Vincent décrit la trajectoire globale des personnages. Les filles semblent un peu perdues en découvrant ces éléments de décor. Elles jouent toutes de dos ; Jean-Pierre Vincent récupère cet "effet" involontaire en organisant l'image, et construit volontairement une scène de dos. L'accessoiriste assiste à la répétition, et apporte au fur et à mesure les éléments qui s'avèrent nécessaires : il donne à Hélène son bâton de pèlerine. Peu à peu, les filles prennent de plus en plus d'initiatives, qui s'avèrent très justes.)

• Jean-Pierre Vincent : Il faut travailler davantage les intentions et les émotions : Marianna doit être plus qu'une donneuse de leçons. Il y a aussi une certaine maladresse. Diana se croit forte, intelligente, volontaire : elle ne prend pas vraiment pour elle les imprécations de Mariana. Il faut toujours se demander à qui l'on parle : "je l'espère aussi" c'est pour Diana, à Diana. Le malaise de Mariana doit se traduire par une posture plus hésitante.
  Le spectateur doit pouvoir se demander si elles vont comprendre ou non qui est Hélène.
  Les lectures avaient un peu estompé le côté hétérogène de la pièce ; maintenant cela resurgit dans l'espace. Il faut reconstituer ce conte fait de bric et de broc.
  Certaines scènes sont plus aléatoires : elles autorisent une certaine marge en termes de mise en espace. Celle-là exige de faire une véritable dentelle, il faut une haute précision dans les déplacements.
• Bernard Chartreux : Je crois qu'il faut faire venir les larmes chez Mariana : elle témoigne de sa propre expérience
• Jean-Pierre Vincent : Il faut beaucoup de méfiance chez les autochtones qui voient arriver l'étrangère.
  Hélène ne doit pas être trop souriante en regardant Bertrand : l'émotion est très vive.
  On retient ces déplacements : ce sera une base de travail pour la prochaine fois.

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