2. hypothèses de départ

Les hypothèses qui ont servi de base à la construction de la séquence sont de deux ordres : celles portant sur les savoirs mis en jeu, que nous appellerons épistémologiques, et celles portant sur les mécanismes d’apprentissage. En même temps que nous les énoncerons (dans certains cas ce sera en partie un rappel de ce qui aura été dit dans les quatre premiers chapitres), nous expliciterons les caractéristiques de la séquence ou des fichiers construits, qui en portent les conséquences.