3. la conception initiale d’emmanuel

Emmanuel a déjà, avant tout enseignement en Terminale, des idées sur ce qu’est une image optique. Qu’elles lui viennent de la vie quotidienne ou de l’enseignement préalablement suivi, elles forment une conception initiale que nous allons caractériser ci-dessous. Nous disposons de deux sources pour cette caractérisation, la façon dont Emmanuel a répondu au test initial qui a été proposé à tous les élèves, et son comportement lors de la première situation réelle d’enseignement expérimental, la situation 2 (foyer principal image).