c. Effet de la complémentarité des différentes générations de produits

La stabilité des résultats qui viennent d’être présentés face à γ est par contre remise en cause lorsque l’hypothèse H3 est relâchée. H3 est remplacée par une hypothèse du type H2. Dans ce cas l’apprentissage est indépendant de l’expérience acquise pour les biens de qualité inférieure, elle n’évolue qu’en fonction du temps écoulé depuis le début du jeu quelle que soit la firme. Il n’y a plus alors de complémentarités micro-économiques entre les différentes générations d’innovations de produits. La succession temporelle des différentes innovations va alors varier en fonction du degré de rupture entre deux innovations de produits γ :

• 0<γ<=1,25 : Le leader initial conserve son avance pour l’adoption de u3.

• 1.25<γ<1,65 : Le second précède le leader initial dans l’adoption de u3.

• 1.65<γ<=4,25 : Le dernier précède les deux premiers dans l’adoption de u3.

• γ >4,25 : N’importe quelle firme peut être la première à diffuser u3.

Dans ce cas l’impact de l’apprentissage demeure donc toujours important lorsque les innovations de produits sont de faible ampleur (incrémentales). Par contre au fur et à mesure que l’ampleur des innovations de produits croît, le caractère stratégique des apprentissages diminue.