11-2 Le nombre d'enfants

Avec la fratrie, dans le jeu avec ses pairs, l'enfant apprend des connaissances, des savoir-faire. Il était donc intéressant d'avoir une vue d'ensemble des familles sous cet angle. A l'aide de ces deux graphiques, la répartition des familles par nombre d'enfants est assez homogène ; il n'y a pas de différence notable entre les deux groupes. Les modalités 2 enfants et 3 enfants sont les plus importantes dans les deux groupes de familles. Cela ne vient pas confirmer l'étude faite par (DUTHOIT, 1989) pour le taux de redoublement qui est de 7,6% chez les enfants issus de famille de un ou deux enfants alors qu'il est de 16,7 % dans celles de trois enfants et plus. Il ne nous est pas possible de tirer les mêmes conclusions, dans la mesure où la présente étude ne procède pas à une analyse longitudinale de la scolarité des enfants sélectionnés.