Geste n°7

Déborah n'est pas du tout entrée dans la logique de l'écrit et sa mère réduit notablement la lecture à un acte scolaire, ayant comme seul projet de sens la réussite à l'école. D'ailleurs, la leçon du soir donnée par la maîtresse remplace l'histoire du soir 305 . Elle reste dans une logique purement scolaire, sans comprendre que les enjeux de l'acte de lexique se jouent également en dehors l'école.

Notes
305.

E Comment est-ce que c’est organisé à peu près ? — M Nous on la fait au moment de se coucher. Sauf, quand t’es chez mamie, je monte la faire ou tu la fais avec mamie. Mais généralement, ici elle la fait au moment du coucher, à la place de son histoire... C’est vrai que c’est... ça travaille pendant la nuit, elle retient mieux.