Geste n°4

On retrouve le même le schéma de comportement dans la fréquence de l'histoire lue et le début des histoires racontées. Vers l'âge de deux ans, l'enfant aimait beaucoup regarder les livres en plastique qu'on lui donnait. On sait aussi que tous les soirs, "il lui faut son bisou, son câlin, sa petite histoire". Chaque jour, il aime également lire et relire son livre de lecture dans lequel il raconte à haute voix les différentes aventures de Julien, Sophie et la tortue Lola - la méthode "Lire au C.P." -. On ne sait pas avec précision le début des histoires racontées mais, comme l'enfant a été très tôt abonné à des revues enfantines, il paraît évident que sa mère les lui a lues au moment où il les recevait. Ces exemples donnés apportent bien la preuve que Guy a bénéficié très rapidement d'un contexte favorable à l'appropriation de l'objet-livre et de son contenu.