Geste n° 2

La famille est une habituée de l'écrit. Comme dit la maman, "il y a toujours des crayons à traîner à la maison". Sa profession l'amène à écrire beaucoup à la maison comme à l'école. Ce n'est peut-être pas forcément le cas pour son mari. Cela dit, c'est lui qui fait les courriers administratifs quand il y en a besoin. Madame, sans lire beaucoup, aime bien les bandes dessinées, les livres humoristiques. Monsieur n'a pas beaucoup de temps, mais ses filles le voient lire le journal quotidiennement et des revues de temps à autre. Les actes d'écriture et de lecture posés par les parents, même s'ils ne sont pas extraordinaires, offrent aux enfants un modèle éducatif de lecteur et de scripteur. Cela constitue un lien de cohérence entre l’apprentissage de l'acte lexique et la vie scripturale et lectorale de la famille.