Le modèle de danse proposé :

La danse au collège doit permettre aux élèves de réaliser un spectacle, de s’exprimer.

Il n’est pas question d’utiliser des techniques de danse, mais plutôt d’engager une activité motrice singulière capable d’exploiter les composantes du mouvement. La musique, l’imaginaire sont des points d’appui pour l’expression et la communication. L’appréciation de la communication se fait par l’établissement d’un code commun de lecture et éveille à l’esprit critique concernant la composition scénique. La danse engage l’individu, sa présence, dans une perception du monde et un échange dans la création qui pose les problème de la citoyenneté. L’enseignant doit favoriser l’activité des élèves, leur expérimentation, en créant un climat de classe où la joie de danser est présente.