3.1.2. L'acte complexe de la lecture et de son apprentissage, un fait anthropologique.

Si l'apprentissage de la lecture a pour fin d'instaurer ce qu'Umberto Eco appelle le lecteur-modèle ou, tout au moins, de développer la compétence encyclopédique qu'il est censé partager "avec la majeure partie de la culture à laquelle il appartient" ¹⁰⁸ , on doit considérer que former, comme enseignant, à recevoir et à interpréter une oeuvre ou apprendre, comme élève, à recevoir et à interpréter une oeuvre est un acte authentiquement anthropologique, tant comme fait, comme pratique à analyser que comme démarche d'analyse.