Les supports proposés aux sujets étaient donc auditifs, tant en semaine 1 qu'en semaine 2. Cependant, le premier est connu (désormais [+ connu]) des sujets avant même l'écoute faite en phase de préparation au travail d'écriture alors que le second est inconnu (désormais [– connu]) de ces même sujets et donc découvert le jour de l'expérimentation12.
Il a été contrôlé qu'aucun des sujets ne connaissait cette histoire avant le jour de l'expérimentation.