Lorsque l'on compare les CN entre elles pour chaque support à restituer et par tranche d'âge (i.e. CN I, CN II et CN III du PCR chez les 6, les 7, les 8, les 9, les 10 ans et les adultes, d'une part, et CN I, CN II et CN III de DAN chez les 6, les 7, les 8, les 9, les 10 ans et les adultes, d'autre part), on constate effectivement que les différences que nous venons de mentionner, à savoir que la CN III est moins bien rappelée que les deux autres par exemple, sont statistiquement significatives. Cependant, selon le texte et l'âge, les écarts sont plus ou moins importants et nous nous proposons donc d'observer ces différences texte par texte, ce qui nous permettra de pointer les étapes acquisitionnelles en rapport avec la gestion de l'acte d'écriture.