Les hypothèses sont ici les mêmes que celles formulées dans la précédente partie, c'est-à-dire que, premièrement, le texte du PCR devrait faciliter l'émergence de RCC en raison du trait [+ connu] qui le caractérise.
Deuxièmement, l'âge devrait avoir une influence significative sur le nombre de RCC ajoutées, car si les adultes ressentent que toute narration s'organise autour d'une chaîne causale, les enfants, pourront être encore trop occupés à gérer d'autres agencements internes comme la séquentialité par exemple, relation sémantique acquise plus précocement.
Enfin, si le texte [+ connu] joue effectivement un rôle facilitateur sur le nombre de RCC produites par les sujets, cette aide devrait être plus importante chez les enfants que chez les adultes.