5.1 L’enjeu 

Ici, l’enjeu pour les élèves est d’exposer la réponse et de la faire accepter par leurs camarades. Nous pouvons en effet compter sur l’envie des élèves les poussant à montrer à leurs camarades qu’ils ont trouvé la bonne solution. Finalement l’enjeu global qui est lié à la production d’un document final disparaît au profit de l’enjeu local lié à la production de la bonne réponse. Ceci peut ainsi amener les apprenants, aussi bien ceux qui cherchent, que ceux qui évaluent, à vouloir ensemble construire du sens pour élaborer la réponse. Ainsi, ils peuvent mettre autant d’importance dans la résolution de leurs propres tâches que dans celles de leurs camarades. Cela peut bien évidemment influer sur les activités des élèves dans la mesure où ils sont amenés à mobiliser des connaissances à la fois pour eux-mêmes et pour aider les autres dans leur résolution.