2.3.2 Comment adapter ?

La tâche proposée aux élèves doit répondre à trois contraintes principales. D’une part, les questions doivent être compréhensibles par les élèves. D’autre part, elles doivent amener les élèves à transférer leurs connaissances. Enfin, elles doivent engendrer la dévolution du problème aux élèves.