2.2.3.3 Type de la réponse demandée

La question posée est identique pour tous les élèves, seules leurs réponses diffèrent ; on suppose en effet qu’ils se basent sur leurs propres idées pour exprimer leur point de vue personnel.

La réponse demandée est un point de vue argumenté. Les élèves sont laissés libres de leur choix et des arguments qu’ils peuvent utiliser (ces arguments peuvent être présents dans le site, ou être “ originaux ”). Les apprenants doivent s’impliquer dans la résolution de la tâche et construire une argumentation solide pour pouvoir défendre leur idée par la suite. On suppose que le fait de s’impliquer dans la résolution de la tâche va pouvoir aider à la dévolution du problème.