3. Analyse a priori

Nous allons mener l’analyse a priori de la résolution des différentes tâches par les élèves. Nous allons en particulier nous intéresser à la résolution de la première tâche : mise au point du classement et du texte argumenté lors de la première séance. L’analyse de la tâche réalisée le second jour est similaire, nous en ferons une présentation succincte.

Nous présentons ici les points principaux de notre analyse a priori. Le traitement complet est placé en annexes (cf. Annexes C).