1 Cadre de l’expérimentation 

Cette troisième expérimentation s’est déroulée les 16 décembre 1999, 8 et 15 février 2000. Nous avons travaillé avec des élèves de seconde d’un lycée Villeurbannais.

Cette expérimentation ne prend pas place dans le cadre de l’enseignement. Elle s’est déroulée dans l’enceinte de l’établissement mais elle n’était pas sous la responsabilité de la professeure de sciences physiques. Nous avons travaillé avec les élèves seuls sans la présence de leur enseignante. Les élèves (6 au total) étaient volontaires pour l’expérimentation qui s’est déroulée sur trois jours (trois fois une heure et demie).

Dans ce cadre les élèves jouent au Mercuropoly, un jeu que nous avons mis au point dans le cadre de ce travail. Ce jeu utilise trois sites que nous avons construits :

• Le site Mercuropoly (= le site Mercure + le site Jeu).

• Le site Environnement Novice déjà conçu et testé lors de la première expérimentation “ Conception et production d'une affiche à partir d'une recherche documentaire ”.

• Le site Science contenant des informations sur les concepts enseignés en cours de sciences physiques (la réaction chimique, les changements d’états).

Concevoir ce jeu nous permet de mettre les élèves dans une situation tout à fait différente de celles qu’ils connaissent en classe. Ils n’ont pas d’enjeu lié à l’évaluation et leur but ultime étant de gagner, on peut s’attendre à ce qu’ils mettent toutes les chances de leur côté pour y parvenir.