5.2 Répartition des tours de paroles

Nous regardons la répartition des tours de paroles entre celles dévolues au Jeu Télévisé et celles dévolues au jeu Mercuropoly en lui même(hors Jeu Télévisé). Dans ce cas, il s’agit pour les élèves d’acheter des mines, de transformer leur mercure métallique en thermomètres, piles, etc... Nous ne prenons pas en compte la période de découverte du site, ni la période d’explication qui précèdent le début de la tâche proprement dite.

Chapitre 6 Tableau 4 : répartition des tours de parole sur les trois séances
	Séance 1 (16/12/99)		Séance 2 (8/02/00)		Séance 3 (15/02/00)
	N	%/T	N	%/T	N	%/T
Nombre total de tours	528		1158		1030
Tours pour la tâche (T)	491	100%	965	100%	908	100%
Tours pour le Mercuropoly	366	74%	599	62%	455	50%
Tours pour le Jeu Télévisé	125	26%	366	38%	453	50%

Nous remarquons que la part dévolue au Jeu Télévisé augmente tout au long des séances. Cela est dû à deux facteurs.

Tout d’abord entre les deux premières séances, nous avons augmenté le nombre de cases “ Jeu Télévisé ” sur le plateau de jeu (de deux elles sont passées à quatre). De plus, lors de la première séance, 3 questions ont été posées, dans la séance suivante 4 réponses ont été cherchées et dans la dernière séance, cinq questions ont été tirées au sort. L’augmentation du nombre de cases “ Jeu Télévisé ” augmente le nombre de questions posées (les élèves tombant plus facilement sur la case).