2.2.6.3 Traitement de la question

Les élèves sont également amenés à reformuler certains des termes des questions posées, en particulier si certains mots leur sont inconnus. Cependant, nous avons pris garde de leur faire découvrir, lors de la première séance, des mots utilisés dans les tâches et supposés inconnus d’eux. Ainsi, ont-ils pu découvrir lors de la première séance les définitions de “ trituration ” ou de “ Matières En Suspension ” qu’ils retrouvent lors de la recherche documentaire proprement dite.

Nous pensons donc que la plupart des termes leur sont connus, seul le sens de la question peut leur sembler obscur et elle peut alors exiger une redéfinition. Nous supposons que les questions préliminaires des tâches M+ subiront moins de transformation que les questions des tâches M. En effet, les tâches M+ permettent aux élèves d’avancer pas à pas dans la résolution ce qui devrait leur permettre de répondre plus facilement à la question finale.