2.3.3.2 Le niveau des élèves

Dans un des groupes de confrontation, nous avons à faire à un élève plus fort que les autres (il s’agit d’André du lycée 1). Nous verrons comment cette différence se fait ressentir sur les activités des élèves lors de la phase de confrontation.

Les autres groupes étudiés sont homogènes : soit de bon niveau (lycée 1) soit de niveau intermédiaire ou faible (lycée 2).