1.1.2 Binôme 3 : Pierre et Thibaut

Nous présentons ci-dessous les dialogues des élèves Pierre et Thibaut durant la phase de recherche documentaire. Les différents protagonistes sont :

• P : Pierre

• T : Thibaut

• I : Intervenant chercheur

• NL : Elève

• Prof : la professeure

N°	Loc	Dialogues	catégorie
1	P	Alors vous allez travailler sur des questions d’environnement en utilisant les informations du site et toutes vos connaissances pendant 45 minutes (chuchote)	Ala
2	T	Madame (... ?) / les matières plastiques et le mercure	Alq
3	P	Qu’est ce que tu fais là / faut pas aller là	Nar
4	T	(inaudible)
5	P	C’est mortel + regarde moi ces handicapés / polyéthylène c’est où le polyéthylène + Y have a pen / non mais dégage	Ars
6	T	Non	Al
7	P	Le mercure / (... ?)	Ars
8	T	Faut trouver l’équation bilan de la combustion du polyéthylène / le fameux polyéthylène / ah le polyéthylène (... ?)	Ala+al
9	P	Hein / oui vas-y on lit / vous allez travailler sur des questions ++ le mercure ++	Ars
10	T	Polyéthylène / il est où le polyéthylène ( ?) +++ polyéthylène ++	Ala
11	P	Ah là / regarde la cassette de votre enregistrement vous sera ensuite donnée afin de vous aider à rédiger le devoir que vous devrez rendre dans une semaine	Ars
12	T	Bon allez / c’est où le polyéthylène / tu me soûles là +	Al
13	P	Alors le sulfure de mercure / t’es sur le site du mercure là ( ?)
14	T	Hein ( ?)	Ars
15	P	T’es sur le truc du mercure là ( ?)
16	T	Ouais (... ?)
17	P	Polyéthylène / il est en haut le polyéthylène / en haut en haut / polymère	Ars
18	T	Non c’est polymère (... ?) c’est où le polyéthylène + s’il te plaît /	Nass+ars
19	P	C’est vers le site mercure c’est / le site mercure ++	Ar(s)
20	T	Il est où le polyéthylène ( ?)	Ars
21	P	(... ?) +
22	T	Bon il est où le polyéthylène ( ?)	Ars
23	P	Attends les matières plastiques / vas déjà dans les matières plastiques ou le mercure	Ars
24	T	Regarde / on va dans le site mercure ++ on y est	Ars
25	P	C’est pas grave ++ vers le site science	Ar(s)
26	T	Je regarde dans l’air +++	Ar(s)
27	NL	On a les mêmes questions / les questions c’est clair c’est (... ?)
28	P	Nous c’est le plus dur tu sais
29	T	Dès le départ tu sais le / euh (... ?) c’est quoi la question ( ?)	Aqd
30	P	Quelle est l’équation bilan ( ?)	Alq
31	T	Vas y / CH2-CH2	Al
32	P	Non c’est pas l’équation bilan ça /	Nas(s)
33	T	Si la (... ?) c’est l’équation bilan ça	Ass
34	P	Ouais donc on met / CH2 moins CH2 entre parenthèses	Ad
35	T	Petit n plus 3 petit n	Ae
36	P	3 petit n	Ad
37	T	O2 tiret	Ae
38	P	Tiret	Ad
39	T	2 n plus 2n CO2	Ae
40	P	Quels sont les produits obtenus après la combustion	Alq
41	T	CO2 et H2O	Al
42	P	CO2 H2O / on chauffe un morceau d’amalgame	Ae+alq
43	T	Attends on va aller voir dans mercure	Ars
44	P	On l’avait pas déjà vu ( ?)
45	T	Si si
46	P	Alors on chauffe un morceau d’amalgame / on chauffe un morceau d’amalgame	Ars
47	T	2 minutes on l’avait vu / c’est quoi la question	Aqd
48	P	Amalgame c’est mercure plus étain / tu l’as vu ( ?)	Cs
49	T	Non c’est pas marqué
50	P	Mais si mais amalgame	Ars
51	T	Pollution de /	Al
52	P	De l’eau	Al
53	T	Intérêt des amalgames / historique de l’apparition des amalgames	Al
54	P	Hé c’est des (... ?) +++
55	T	(... ?)
56	P	Mais on n’avait bien trouvé là / mais personne n’a le même
57	T	C’est quoi + attends regarde / on chauffe un morceau d’amalgame / à partir d’une certaine température les amalgames deviennent liquides les différents constituants se séparent / les amalgames deviennent liquides / les différents constituants se séparent	Al
58	P	Deviennent liquides / les différents constituants se séparent / hein ( ?)	Al
59	T	Ouais mais tu / c’est la première fois et la dernière /
60	P	Pourquoi peut on se débarrasser des matières plastiques en les incinérant et pourquoi ne peut pas se débarrasser du mercure présent dans les amalgames dentaires en les incinérant ( ?)	Alq
61	T	Ouh la la / pourquoi peut on se débarrasser des matières plastiques / matières plastiques encore ( ?)	Alq+ars
62	P	Ouais / pourquoi peut on se débarrasser des matières plastiques en les incinérant et pourquoi ne peut pas se débarrasser du mercure présent dans les amalgames dentaires en les incinérant ( ?)	Alq
63	T	Incinérant /	Alq
64	P	Ah mais c’est incinérant /	Alq
65	T	Les matières plastiques /air / eau les polluants de l’air / les plastiques / origine mécanisme	Al
66	P	Mécanisme	Al
67	T	Attends les matières plastiques / c’est quoi la question	Al+aqd
68	P	C’est pourquoi peut on se débarrasser des matières plastiques en les incinérant ( ?) ++	Alq
69	T	Ah c’est peut être ça / il existe des solutions pour éviter la pollution de l’environnement par les matières plastiques / c’est quoi la question ( ?)	Al+aqd
70	P	Pourquoi peut on se débarrasser des matières plastiques en les incinérant ( ?)	Alq
71	T	Ben pourquoi ben
72	P	Les déchets sont brûlés / c’est pas ça / pourquoi peut on se débarrasser ( ?) / la question c’est l’incinération des déchets	Al+aqr
73	T	Ben oui mais pourquoi	Aqt
74	P	Ben le recyclage permet de réduire le volume des déchets / clique pour voir	Al
75	T	Ben vas y marque ça
76	P	Les émissions de de / attends je vais demander à la prof
77	T	La prof ( ?)
78	P	Ouais madame Prof ++
79	T	Madame / madame (discute avec un autre groupe) pourquoi peut on se débarrasser des matières plastiques en les incinérant ( ?) c’est euh / on a trouvé un truc / incinération des déchets c’est ça ou pas ( ?)	Alq
80	Prof	Tu utilises l’incinération (.... ?) ça répond pas à la question	prof
81	P	Ouais mais pourquoi peut on se débarrasser /	Alq
82	Prof	(... ?)	Prof
83	P	Elles partent en fumée après	Cs-cq
84	T	On peut les recycler après	Cs-cs
85	Prof	Quoi ( ?)	Prof
86	P	Elles partent en fumée après	Cs-cq
87	T	On peut les recycler après	Cs-cs
88	P	Carbone et tout ça +	Cs-cc
89	Prof	Là c’est dans / incinération y a de la chaleur qui s’est dégagée et ils utilisent la chaleur c’est euh / ça répond pas à la question	Prof
90	T	Ben non / ben oui / pourquoi ben
91	Prof	C’est à vous de répondre / pourquoi	Prof
92	P	Ben oui
93	Prof	Y a quoi après l’incinération ( ?)	Prof
94	P	Carbone et de	Cs
95	T	Carbone et dihydrogène / ‘fin dioxyde de carbone et de l’eau	Cs
96	Prof	Ouais (... ?)	Prof
97	P	Donc on écrit du carbone et de l’eau / pourquoi peut on se débarrasser / ben parce que y a une combustion complète	Cs-cs
98	Prof	(... ?) c’est complètement débarrasser c’est (... ?)	Prof
99	T	Ca répond pas à la question +++ mets combustion complète +++	Ad
100	P	Bon ++	Ae
101	T	Combustion / bon c’est quoi la question	Al+aqd
102	P	Combustion complète pour / les plastiques euh / non mais pourquoi ne peut on pas se débarrasser du mercure ( ?) + fais comme si y avait pas de micro	Ae+alq
103	T	Dans ce cas là euh / la pollution liée aux usines de kits	Al
104	P	C’est pas ça / faut aller dans la combustion des euh des amalgames	Nass+ars
105	T	Aspect chimique des amalgames	Al
106	P	Intérêt +++ ben on a + c’est ça	Al+ass
107	T	Ah ben oui /
108	P	Si c’est ça intérêt des amalgames / résistent à la corrosion / faciles à mettre en forme /(... ?) biocompatibles /	Al
109	T	Oui mais ça répond pas à la question / pourquoi	Nass/aqt
110	P	Ben parce que le mercure	Cs
111	T	On va peut être aller dans le mercure déjà / ah attends (... ?) tout à l’heure / la réaction chimique euh +++ (discutent de foot : l’OL)	Ars+al
112	P	Bon c’est quoi la question /	Aqd
113	T	Dans un verre on récupère de l’eau	Alq
114	P	D’une rivière polluée / dans un verre on récupère de l’eau d’une rivière polluée / quelle observation ou expérience faut il faire pour répondre aux questions suivantes / cette eau est elle polluée par des matières en suspension / quelle expérience il faut faire ( ?)	Alq
115	T	Dans un verre ++	Aqt
116	P	Dans un verre on récupère de l’eau d’une rivière polluée / quelle expérience faut il faire ( ?) ++ ça sert à rien / ouais mais faut	Alq
117	T	Cette eau est elle polluée par des matières en suspension	Alq
118	P	Madame les questions là elles sont trop euh elles sont trop euh / dans un verre d’eau
119	Prof	Oui / vous êtes allés voir dans le site / c’est quoi les matières en suspension ( ?)	Prof
120	T	Matières en suspension c’est des particules visibles à l’oeil nu (... ?)	Al
121	Prof	Ah alors ( ?)	Prof
122	T	Donc on peut les voir à l’oeil nu ++	Cr
123	P	C’est terrible ++ cette eau est elle polluée	Alq
124	T	Ben regarde quelle expérience / ben vu qu’elles sont visibles à l’oeil nu / c’est visible à l’oeil nu donc il suffit de regarder dans l’eau si y en a / alors	Cs-cs
125	P	Pour les MES / les matières en suspension / il faut regarder à l’oeil nu	Cs-cs
126	T	Il faut regarder s’il y a des particules	Ad
127	P	Il faut regarder s’il y a	Ae
128	T	Des particules dans l’eau / regarder c’est er	Ad
129	P	Regarder s’il y a des particules à l’oeil nu	Ae
130	T	Des particules dans l’eau	Ad
131	P	Dans l’eau +++ non solubles voilà + 11h et quart	Ae
132	NL	Vous avez fini ( ?)
133	T	Non on n’a pas fini / on doit faire quoi
134	P	Cette eau est elle polluée	Alq
135	T	Y en a quelques unes qu’on n’a pas trouvées +++
136	P	Après on va se faire filmer / on monte en haut
137	T	Madame madame vous pouvez nous aider à finir les questions là ( ?)
138	P	Mais en haut c’est le même truc c’est le même logiciel ( ?)
139	I	Non
140	P	Ah bon / polluée pas les ions fertilisants présents dans les engrais / regarde dans les engrais /pollution engendrée + c’est pas le même / pollution par les engrais /	Alq
141	T	Reviens ++ les engrais c’est où ( ?)	Ars
142	P	Mais y a pas d’engrais +
143	T	Madame vous pouvez pas venir voir / vous pouvez nous aider un peu / cette eau est elle polluée par des ions fertilisants
144	P	C’est dans le site environnement	Ars
145	NL	(... ?)
146	P	Dans l’eau c’est	Ars
147	NL	Euh oui
148	P	Cette eau est elle polluée / vas dans l’eau	Alq+ars
149	T	On est allé plein de fois ++
150	NL	(... ?)
151	P	Je me rappelais plus / ouais mais y a 2 semaines c’est loin
152	T	Plastiques +NH4+ NO3-	Al
153	P	C’est des engrais ça	Ars
154	T	Ouais NH4+ NO3-	Cs-cc
155	P	Cette eau est elle polluée par des ions	Alq