3.1.2 La zone de perception et d'action

Les réflexions de Schutz, appliquées aux contextes de travail, montrent l'influence des positions spatio-temporelle successives des acteurs sur l'orientation de leurs actions et les moyens dont ils peuvent se servir pour les réaliser. Afin de prendre en compte les effets de cette position temporelle, nous considérerons dans notre analyse la zone de perception et d'action des élèves étudiés et celle des acteurs qu'ils côtoient. Tout acteur agit à tout moment dans une zone physique dont il est le centre, limitée par sa perception et la nature de son activité. C'est cette zone que nous appelons zone de perception et d'action. Elle ne se confond pas forcément avec la configuration physique de l'environnement de travail, même si elle est souvent contrainte par elle : la perception ne peut pas, par exemple, aller au-delà des murs d'une pièce.