Comunicación educativa

Las ciencias de la comunicación se dividen para estudiar la relación que establecen con las disciplinas que rodean al ser humano, así ésta se pude enfocar al estudio de los procedimientos políticos y sociales, al estudio de la evolución del lenguaje, etc. de igual manera existe una clasificación específica del estudio de la comunicación dirigida al estudio de su influencia en los procesos pedagógicos.

Miguel Fonseca la define como: “ Parte medular del proceso de enseñanza- aprendizaje, un fenómeno cultural cuya realización persigue el logro de un objetivo didáctico determinado”.

Objetivos de la Comunicación Educativa.

Para que la comunicación educativa sea aplicada, es necesario conocer que se pretende alcanzar con ella en las instituciones, escuelas o salones de clase:

• Establecer las características de los receptores y del grupo a quién se dirigirá la educación, partiendo del análisis de los participantes y de las condiciones en que se efectuará la comunicación.
• Determinar la estrategia y la táctica didáctica a seguir en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
• Seleccionar y comprobar los medios didácticos más apropiados y oportunos para facilitar y hacer más efectivo el proceso de la comunicación educativa.
• Calificar y medir el aprendizaje alcanzado.
• Revisar, evaluar y reformular los cursos, clases, etc., con base a los resultados obtenidos.