Aprendizaje Cooperativo en Proyectos.

Los proyectos de los alumnos son otro medio efectivo para lograr más variedad de métodos de aprendizaje. Pueden involucrarse tanto individualmente como en grupo, para practicar una habilidad, aprender una nueva técnica, explorar un principio, resolver un problema, o simplemente experimentar una oportunidad para realizar su creatividad. Los proyectos deberán ser planeados cuidadosamente para asegurar que el resultado sea consistente con el objetivo de la clase.

Aunque se le dé al empleado la alternativa de seleccionar su proyecto de acuerdo a sus propios intereses, se debe especificar claramente lo que se espera al termino de éste, incluyendo:

• Objetivo del proyecto, incluyendo los resultados del aprendizaje y una descripción general del producto esperado.
• Guía de antecedentes de la investigación y / o reporte escrito.
• Lo que se espera del involucramiento de otras personas(ejemplo: padres, bibliotecarios, expertos, etc.)
• Limitaciones o expectativas de la calidad, tipo de materiales, herramientas o equipos a utilizar.
• Lo que se espera de una división equitativa del trabajo entre los miembros del grupo.
• Delimitación del tiempo para completar el proyecto.
• Criterio que se utilizará para evaluar el proyecto terminado, incluyendo el proceso de integración del grupo en sí mismo.

Además de las discusiones de grupos grandes y pequeños, de pares y proyectos, existen otros métodos de interacciones que pueden usarse para darle variedad a la enseñanza. Estos incluyen: lluvia de ideas, sesiones, juegos, y debates.

Es importante considerar que si desde la infancia o adolescencia se enseña a trabajar en grupo, será más fácil enfrentarse a la vida, puesto que actualmente vivimos en una sociedad en la cual hay que interactuar cooperativamente.