Conclusion

Notre préoccupation, dans ce chapitre, était de chercher la signification de l'expression "Eduquer le citoyen à la citoyenneté". A son terme, nous savons maintenant que, pour cela, il faut lui donner :

• une éducation morale , où il apprendra les vertus (de sa société et des autres valeurs universalisées (comme les Droits de l'homme, les Droits de l'enfant et les valeurs démocratiques) qu'il doit incarner dans sa vie quotidienne;
• une instruction et une éducation civiques, lui permettant de comprendre les différentes règles de la société (sa propre société et les autres) et de développer un esprit et des attitudes civiques;
• une éducation au politique, qui lui permettra de développer la capacité de réflexion personnelle et d'argumentation face aux questionnements multiples qu'il est appelé à écouter et à résoudre en vue d'une société idéale.