Notes méthodologiques

• L'enseignant de l'Ecole primaire s'efforcera de connaître à fond ses élèves pour dispenser la leçon de morale à partir d'une réalité connue;
• Les leçons se donneront sous forme de dialogue ou de conversation entre le maître et ses élèves;
• L'enseignant se gardera de donner des leçons magistrales qui ennuient et finissent par endormir la classe;
• Il privilégiera l'emploi de la méthode interrogative, faisant participer tous les élèves à sa leçon;
• Il trouvera des occasions favorables pour amener les élèves à simuler des comportements moraux à travers des saynètes et autres jeux préparés et présentés par eux-mêmes dans différents groupes;
• Les concepts nouveaux seront expliqués à base d'exemples concrets choisis judicieusement dans le milieu de l'enfant;
• L'observation quotidienne des actes sociaux par les enfants sera une habitude pour faciliter la compréhension des leçons ultérieures.