Éducation, formation, enseignement rencontrent les mathématiques et la statistique à propos de l'autonomie.

Nous tentons par ce schéma (voir Figure 0‑1) de mettre en évidence le réseau que constitue l'ensemble des références convoquées précédemment pour expliciter le sens que nous donnons aux expressions dont nous faisons un usage fréquent, à savoir  :