Chapitre 3 : Formation à et par l’autonomie en statistique pour une éducation statistique

Dans ce chapitre, nous nous recentrons sur le pôle S des connaissances et des savoirs du domaine de la statistique dont nous avons situé la place et le rôle relativement aux trois éléments formation, éducation et autonomie. Nous allons cette fois explorer plus finement notre conception de la statistique. Puis nous tenterons de situer sa place dans une formation en sciences humaines et sociales. Enfin nous évoquerons notre projet de promouvoir son enseignement, en particulier, en sciences de l’éducation en relation avec une recherche en didactique de la statistique.