Chapitre 2.
Description des interactionsentre les soignants, lesenfants autistes et lesinstitutions qui les accueillent

‘« Les enfants autistes que j’ai rencontrés, j’ai pensé qu’ils chantonnaient une musique à eux, qu’ils faisaient des bruits et c’était leur langue à eux, qu’ils se balançaient et c’était leur danse à eux. Bizarre, quoi, un peu comme s’ils venaient d’un autre pays - et même d’une autre planète. Mais justement non. Ce qui est bien, c’est qu’ils sont de chez nous. On les a sous la main. Ils ont forcément plein de choses à nous apprendre, même quand ce qu’ils font nous effarent. Faut savoir en profiter. »
H. Buten. Ces enfants qui vennent d’une autre planète.’