3. Quatre positions de défense contre-transférentielles ou contre-attitudes dominent chez les soignants

Aider l’enfant à renoncer à ses objets autistiques et pouvoir entrer en relation avec lui est une tâche longue, ponctuée de moments de stagnation, et d’impression de retour au même. Les soignants voient leurs capacités à contenir et à organiser leurs affects mises quotidiennement à rude épreuve. La rencontre avec l’enfant autiste fait naître des sentiments, des émotions et des attitudes qui, en quelque sorte, sont « contagieux » et qui viennent s’exprimer par différentes voies dans le fonctionnement institutionnel.

Quatre contre-attitudes sont retenues: l’indifférenciation, le clivage, la fascination, la ritualisation.