4.3.2.2. Les activités

Dans la majorité des cas cette rubrique est bien remplie. Les réponses sont rigoureuses et précises. Il y a beaucoup de détails tels que par exemple la « manipulation de graines », un « groupe de jeux Duplos », la « pâte à sel ».

Une seule institution ne mentionne pas d’activités. Dans ce cas, il s’agit d’un choix délibéré de soigner individuellement et sans support les enfants autistes.

On remarque une oscillation entre beaucoup ou pas d’activités.

Des commentaires supplémentaires, qui ne rentrent pas dans les espaces prévus à cet effet, sont présents. Le « questionné » a coché « Non » mais il propose autre chose. Cette façon de procéder laisse penser que les institutions ne veulent pas paraître démunies.

L’accumulation d’activités n’a-t-elle pas pour fonction de masquer l’angoisse et le désarroi provoqué l’autisme infantile ?