5.4.2.2. Entretien avec une monitrice éducatrice

A.M. s’occupe d’enfants autistes depuis quinze ans. Elle n’en avait pas entendu parler pendant sa formation. Elle aussi a travaillé dans le service de psychiatrie infantile. Elle s’occupait de groupes d’enfants. Même après toutes ces années passées auprès des enfants autistes, la fascination demeure :

‘« Comment eux nous perçoivent ? Est-ce qu’on est une personne en face d’eux ? Est-ce qu’ils savent qu’on est là pour les aider ? Est-ce qu’on est un robot ? Les enfants ne parlent pas et nous on parle, le vide est là. »’

Les sentiments de non existence sont présents :

‘« Quand il y avait des coupures, j’avais l‘impression que je n’existais plus. »
« J’appellerais ces enfants mystérieux, j’ai l’impression que je suis loin d’avoir fait le tour. »’