Si tous les dispositifs de suppléance familiale reposent sur le principe de la séparation de l'enfant et de son milieu de vie familial, il est nécessaire de s'intéresser à l'organisation de cette séparation, car celle-ci n'est pas éducative en elle-même. Avant même de séparer, il faut déjà préparer le retour, avertissent Paul Durning ¹⁰² et Dominique Fablet ¹⁰³ . Se poser, dès la séparation, la question de l'après-mesure, oblige à être plus attentif, au cours de l'intervention, aux liens entre l'adolescent et son milieu de vie habituel, sa famille en particulier.